在家庭关系中，隔代亲成为普遍现象。但是，隔代亲与真正的“尊老爱幼”，有时是错位的；而“爱幼”的投入，与成龙成凤、强爷胜祖，把握不当，可能导致事与愿违。

今天，所有人都面临百年未有之变局，祖辈在农业文明积累的具体经验，不再是解决孙辈成长难题的恰切智慧。上一辈承受的人口压力、物资匮乏、体力竞争、亲属关系等困境，已经改头换面，以新的形式考验着下一代。

在家庭教育层面，二十世纪80、90后的父母辈，心中已经建立两本“价值台账”，他们能够自如地切换身份，在不同精神空间随意穿行。而50、60后的爷爷奶奶（包括外公外婆）们，传统观念占比较大，已把特殊经验固化为价值观，想着作为财富传给孙辈。

某些经历过无数难言之隐的爷爷奶奶，在给刚刚懂事的孙辈传授人生经验时，多是戴着面具，尽力维护自己的成功者形象。那些孽和那些耻，不是封存就是转化，以失真的方式呈现。而在回答孩子所提问题时，“内存”往往捉襟见肘。美国心理学博士沙法丽·萨巴瑞所著《家庭的觉醒》（上海社会科学院出版社），既是针对父母，也是针对爷爷奶奶提出忠告。她指出：“一个觉醒的家长会意识到，在现代社会，将父母看得比孩子更重要的传统观念已经过时，它会造成家庭关系的失衡与疏远。”

作为爷爷奶奶，父母的父母，需要成长，需要觉醒，修理掉不该有的，培养出不幸缺失的。尤其是已经退休、承担照看孙辈使命的人，知识需要增量，观念需要更新，价值需要重估，心智需要觉醒，根基需要稳固。

所有的爷爷奶奶，对孙辈的认知能力和前途期待，一般都会高估，并在养育中尽力成龙成凤的操作。期望值过高，正面效果是鼓励孩子跳起来摘桃子，负面效应则对孩子造成挫败。培养孩子太不容易，打压却在闪念之中。那些在谋生路上一度成功的爷爷奶奶，在养育子孙时，往往容易犯糊涂，乃至与任课老师合谋，在拔苗助长中，奴役和虐待孩子。一只百灵，如果倾其一生，学习虎啸，会一事无成；一棵白杨，尽力变成青藤，只能造成身心伤害。成全下一代，最佳方案是让他成为最好的自己，从多种可能性中，选出乐于并能够实现自己的那种人生。《儿童教育心理学》（[澳]阿尔弗雷德·阿德勒著，张婷婷译，中央编译出版社），能够帮助今天的爷爷奶奶们，从学理意义上理解儿童。

有的爷爷奶奶，面对孙辈，虽然主观上是要表现慈爱，客观上却在展示光环。人的心理结构，包含着过往的全部经历，犹如无数套娃。表层的那个自己，多是甲胄与光环，最里面的套娃，或许是哭鼻子、恶作剧、打架、逃学、不写作业的本人。现在的自己，其实不利于祖孙之间的信息对流与情感互换，只有卸下甲胄，隐去光环，向着童心生成，才能成为孙辈的朋友。何怀宏的《孩子，我们来谈谈生命》（湖南教育出版社），这本哲学教授写的书，适合祖孙共读，让今天的爷爷，与孙子共情，一起成长。

职场中的上下级关系，信任已是奢侈，共情基本稀缺。家长与孩子之间，只有共情，才属正常。而实现跨代共情，而不是爱的单向投射，必须学习隔代沟通技巧，丽贝卡·罗兰的《与孩子深度交谈》（谭新木、王蕾译，上海社会科学院出版社），介绍了以深度交谈的方式、提升孩子的“好奇心、同理心、自信心、社交力、创造力、开放心态、塑造性情”等七大能力的技巧。

活到老，学到老，改造到老。这话乍一听，好像是大白话，其实是无价的人生指引：一个人的心智“达峰”之后，在传统的封闭社会，借助“族长”的威望行使权力，即便固执糊涂，乃至昏聩暴戾，借助大环境的“中和”机制，对家庭的危害也是有限的。在瞬息万变的开放社会，一个权威家长在心智与见解都退化之后，如果仍然自我感觉良好，强势发号施令，对家族的危害则是致命的。因长辈无知而生出的家庭强权，以爱为目的对孙辈的精神覆盖，会使孩子养成对强者言听计从、对弱者凶残的恶习。而童年打下的人格底色，会持续延伸，即便将来环境和身份都发生改变，当初的情绪垃圾，仍然发挥负面效应。

一个呼风唤雨几十年的人，过关斩将，一路辉煌，可谓成功人士。但是，事业成功，不一定拥有对孙辈施教的能力。此前，他没有静下心来阅读文化经典的心情，他的知识和观念，基本停留在“初担重任”的阶段，而“邹忌效应”又让他误以为每天都在进步，德能匹配。位高权重的人，在过去的工作中，决策失败，指挥失误，责任多由下级承担，再不然就推给环境因素，很少公开认错。久而久之，自认为一贯正确，接近圣贤。这种惯性，带进家中，必然给孩子留下恶劣印象。用于履职，已是危机四伏，用于孙辈教育，贻害无穷。为了孙辈，那些曾经过关斩将的爷爷奶奶，应该清醒地认识到，高高在上的日子，遮掩了知识的贫乏，脱掉纱帽，如果不想越来越俗，必须借助阅读，找回高雅，找回平和。放下身段，处理某些复杂经历的后遗症，卸下情绪垃圾，让晚年轻松愉快。

英国作家毛姆说：“人类之所以有进步，主要原因是下一代不听上一代的话。”萨巴瑞博士也指出：“我们的‘自我’喜欢高高在上，喜欢控制，因此，能对孩子发号施令是一种巨大的诱惑。”“孩子不需要我们带领他们觉醒，因为他们本来就是觉醒的。”“孩子需要我们与时俱进的方式鼓舞他们去驾驶自己的帆船。”享有至尊地位的爷爷奶奶，都有控制欲，一句不经意的话语，可能把孙辈在学校里接受的正面价值观颠覆粉碎，给孩子的心智成长，注入负能量，造成长期伤害。

如果爷爷奶奶为了跟孙辈交流而自我补课，由此发现自己的短板，并乐意填充，因觉醒而活得敞亮，感到幸福，那就全程收获了理想的人生。有了这样一位不落伍的爷爷，把经过历史沉淀和现代意识过滤的传统底层逻辑，以崭新的形式传承给孙辈，接通过去与未来的“天线”与“地线”，这既是家庭之幸，也是国家与民族之幸，更是私家文化与普世价值兼容之幸。而这一切，都需要通过新生代在接力中践行。正如沙法丽·萨巴瑞博士所说的——

突然间我已踏上新的征程，生锈的零件早已散落土里。我不再前瞻，而是转向凝视内心，终于看到，也许是第一次，我自己。