国外一项研究发现，经常被称赞“聪明”的孩子，他们在面对失败时容易焦躁不安，不愿做能够暴露自身缺点的事情。到底，家长该怎样“夸”孩子才是最恰当的呢？下面，我们来听听专家的建议。
  家长要“赞”得其所
  近年来，家长都喜爱以赞美的方式来教育孩子，几乎每天都会跟孩子说“宝宝真棒”“宝宝最厉害”之类的话。然而，年幼的孩子并不具备自我审视的能力，当他们长期处于只被称赞的环境下，而缺乏理性批评的话，在心理上容易造成孩子自我膨胀，让他们真的以为自己真的“很棒、很聪明”。一旦面对挫折，这类孩子往往会比同龄人产生更多的挫败感，出现焦躁不安的情绪。

  对此，专家认为，即使家长平时需要从赞美中给予孩子鼓励，也要“赞”得其所。也就是说，在赞美孩子时要有具体的“点”。例如，孩子主动完成了家务，我们就要称赞他：“宝宝主动帮奶奶分担家务，真是个好孩子。”而非一味地只跟他说“很棒”，要让孩子明白到自己其实“棒”在哪里。
  学会跟社会逐步接轨
  “在6岁以前，家庭教育在孩子的成长中占了极大的比重。在这个时期当中，家长多陪伴孩子、赞美孩子，确实可以帮助孩子建立更多的自信心，这是孩子建立安全感的重要来源。但在6岁以后，随着孩子踏入校园，家庭教育的比例会逐步下降，此时，若家长还是只用赞美的方式来教育孩子，而没有指出其错误之处，孩子就难以跟社会接轨，做出有违社会规则的事情。”

  几种有效的表扬方式
  就事论事的赞扬
  在孩子做一些事情的过程中，出现了闪光点的时候，可以就事论事的对孩子进行表扬，例如孩子帮忙做家务，可以说宝贝你帮助妈妈做家务，妈妈觉得特别开心，因为你帮妈妈分担了一些家务，导致妈妈就没有那么累了。这样的表扬不仅仅使孩子得到很大的满足，同时也告诉了她什么是美德。
  先表扬，再合理的分析事情的原委
  如果孩子在做一件事情的时候出现了一些做的不当的地方或者失败了，也不要急着去批评，先和孩子说一下这个事情中孩子做得地方，进行一下表扬，然后再针对不足的地方平和的去分析，帮助孩子认识他通过变换做事情的方式方法，就可以做得更好或者成功。

  值得注意的是，在指出缺点的过程中，家长不能以冰冷的语气跟孩子进行交流，否则会让孩子觉得你嫌弃他是个“包袱”，并非真心关爱他。
  可以让孩子学会自我表扬和自我批评
  如果孩子做完一件事情，可以引导孩子自己分析一下，哪一些是自己做得好的，哪一些是自己做的不好的，让孩子进行自我表扬和自我批评，孩子早一点学会自己分析自己的问题所在，对她以后的生活和学习都是很有帮助的。

  帮助孩子养成观察别人的闪光点，并赞扬别人
  孩子因为外界的原因，可以经常会说她比别人做得好，她比别人漂亮之类的话，这个时候我们可以引导她不和别人比较，别人也有很多优点，就像每一次的画，没有谁画得好谁画得不好，大家画画都是表达自己的想法，所以大家画得都是很不错的。让孩子能看到别人的闪光点，这对于孩子养成好的性格是很有帮助的，没有人愿意和善于嫉妒的人做朋友。

  教会孩子直面失败和勇于向前
  当孩子遭遇失败的时候，也是更需要鼓励的时候，鼓励不同于赞扬，只是别人对她的信心，孩子的自信心也是会受大人的影响的，他感觉到家长对她充满了信心，她自己的自信心也会越来越强，当孩子失败的时候，如果来上一句我知道你很棒的话，孩子自己也不会相信，但是如果说一句，宝贝你再尝试一下，我觉得说不定可以成功的话，孩子有可能就充满了斗志。

  当孩子因为失败心情低落时给她一定的空间和时间
  孩子失败多次后可能会失落，也可能会哭闹，这个时候如果还是鼓励和表扬，他可能会更反感，那么给她一定的时间和空间，让她一个人发泄一会，等她平静之后再和她心平气和的聊天，分析事情的原委。
  赞美可以成就一个人，但是过度的赞誉也会坏掉一个人，孩子是一块璞玉，他们苛求赞美，希望得到认可，但是同时，她们也很容易收到打击，惯于接受赞美的孩子可能会变得很难接受失败，接受不了别人的批评，心理素质变得很脆弱，所以，正确的赞美方式才是对孩子最有效的育儿方式。