每到寒暑假，正是我们最忙的时候，除了小学，很多幼儿园的孩子前来咨询语言障碍问题的很多。

  当然咨询的问题也是五花八门：

  有的父母问，宝宝怎么老是说不清楚啊？有的宝宝说了半天，爸妈还是没听懂宝宝到底在说些什么？虽然已经上幼儿园了，但是说的还很不标准，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。

  有的父母，更是很自主的认为，自己的孩子说话不清楚常，就是“大舌头”。还煞有其事说在网上查过，把“姥姥”说成“脑脑”，就是大舌头。

  根据语言病理学专家分析：孩子在语言学习启蒙和发育阶段的发音不准的原因很多，包括年龄因素、生理器官发育、外界环境影响、语言环境影响，遗传因素影响等等。不能找到一个原因就一概而论，还有可能是多个原因同时引起的可能。

  1、发育阶段的必经阶段。正常现象。

  宝宝的发音都是从不清楚逐渐变为清楚的，这个过程与宝宝的身体各系统功能逐渐完善同步，所以，随着宝宝年龄的增长，发音不清晰、不准确的问题会逐渐减少，但有调查显示，3～4岁的幼儿中仍有19.82%发音不准。幼儿发音的错误比较分散，错误大多集中在辅音，原因是发音部位和方法不正确。那么为什么元音发音不准较少，而辅音错误较大呢？因为辅音要依靠唇、齿舌等运动的细微分化。三四岁的宝宝由于唇和舌尖运动不够有力，下腭不够灵活，所以发出的音往往分化不明。

  2、先天性生理缺陷

  比如先天性唇裂和腭裂、牙齿缺失或畸形、舌系带过短等。或听力损伤等情况，都会影响正确发音。

  3、后天疾病所致

  比如宝贝因神经系统疾病导致发声器官运动不协调、因听力受损等情况造成听不准音而无法正确模仿、大脑发育障碍等，都可以引起发音不准。

  4、多语音等外部环境影响

  地区的方言对孩子早期语言模仿学习影响很大。某些单因素发音和普通汉语拼音有很大差异，家庭内成员使用多种方言交流或周围有不同的方言影响，都会导致孩子模仿学习。

  5、心理因素

  收到外界的强烈刺激导致的心理变化也可能导致孩子失语、口吃或吐字不清等情况出现。

  所以，在自己的专业知识不足的情况下，父母千万不要自作主张，凭主观臆断。

  建议进行三方面检查，即发音器官，听力器官和脑发育正常。若你的宝宝明显比其他宝宝说话不清楚，可以从检查宝宝这三个方面着手，以便及早发现是器质性病变，还是功能性问题。

  养儿不易，健康无价！多了解语言障碍的相关知识，加强对语言障碍的学习有助于父母提前预防、筛查病患，也有助于求助专家，更又有利于后期的康复和矫正